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知行合一,医教谆然——记金教鞭之星尹一然

时间:2020-11-30  作者:文/ 师海林 图/ 尹一然  点击数:

见到尹一然时,他正带学生查完病房,不论是面对学生,还是面对家属,不论是回答问题,还是询问情况,总是从容亲切。

这样一位老师,在外科学的课堂上,用同样的耐心,将自己的知识和经验,传授给了一届又一届的学生。

循循善诱 影响深远

2010年带见习学生,教书育人与临床工作一样,早已成为尹一然生活中不可或缺的一部分。

而从2017年站上西南医科大学的讲台,承担外科学骨相关部分教学任务开始,看到一届又一届学生从自己的外科学课堂上学到不仅仅止步于书本上的知识,是尹一然在教学过程中最大的成就感所在。

在课堂上,他更注重实践性教学,用病例作为辅助,使课堂更生动、深刻,也巩固了学生们对书本上繁琐精简的知识点的印象。

谈到最希望学生在课堂上学到的东西时,他说,“希望我的学生将书本上的知识学扎实之外,也能在我的课上打开大发体育平台_大发体育在线-中彩网官网推荐的视野,引导他们对自己的未来目标有更清晰的把握。我希望在教学过程中,在学生心中埋下一个对未来方向的种子,不仅仅是‘我想成为一个医生’这么简单,而是更远的,‘我想在什么样的领域,做什么样的事’,考虑自身价值的实现,和对社会的责任感。”

在传授知识的同时,他也会给同学们讲骨与关节外科临床上遇到的一些病人,以及怎样与病人沟通、处理一些相关事务的过程,让同学们不止囿于书本,更意在培养同学们作为医生时所需要的一系列沟通交流、应变处理的能力,使学生们真正成为合格的全面发展的人才。

博采众长 教学相长

即使作为忙碌的外科医生,每天繁重的工作结束后,他也坚持认真备课,精心准备在课堂上有限时间内要向莘莘学子传授的知识和经验。一直作为他强大动力的,不仅是传授知识、培养学生的成就感,还有对医学院学生们、对未来医学事业的责任感和使命感,也推动着他对于教学和课堂的激情。

在将自己的临床经验转化为教学内容的同时,尹一然也会与其他科室、专业的医生和老师们交流、学习,“对于基础和临床知识交叉融合的学科,我们临床的老师除了要注重知识点的讲解,还要想办法做好过渡和融合,以及怎么将学生们没有接触或第一次接触的临床知识以印象更深刻的方式传授,这是我们老师需要交流的,也是互相学习促进的过程。”

当问到获得金教鞭之星荣誉称号的感受时,尹一然仍保持着谦虚的态度:“获得这样的称号与我而言当然是一种荣誉,任何奖项的得来都是离不开自身的努力和各方面的支持,但我觉得还有许多需要向其他老师学习的地方,同时学生们给我们老师的课堂反馈也很重要,所谓‘教学相长’,课堂需要老师和同学们的共同努力,希望学生们能在我的课堂上能有大发体育平台_大发体育在线-中彩网官网推荐的收获。”

最后,尹一然想对所有学生们说,“在大学期间,成绩固然重要,但在成绩之外,也希望同学们能把握有限的时间,培养自己在英语、沟通交流、科研参与等方面的能力,做一个有自我思想、对社会和未来有目标和责任感、眼界开阔的高素质人才。”