为推动教育教学改革，激发学生学习活力，提升学生岗位胜任力，4月18日上午，药学院临床药学教研室魏齐铭在学海楼401教室，采用CBL+TBL+课堂翻转+角色模拟的教学方法，为2018级临床药学专业的学生进行了授课。课堂以临床案例为导入，以临床思维为主线，以知识整合与学生互动为手段，对“乳腺癌术后辅助治疗的药学管理”进行了讨论。

课前，魏齐铭通过超星学习通发布临床案例和问题，让学生带着问题进行课前预习，并线上为学生指导和答疑。

课堂上，他首先介绍了本次课程的教学内容和教学设计。随后，引导学生一起解读病例并回顾了乳腺癌的临床诊断要点。在此基础上，引出临床治疗方案评价、药学监护要点、不良反应预处理以及乳腺癌内分泌治疗方案制定等临床药学实践问题。同学们采取分组讨论并以代表发言、补充作答等方式进行了讨论结果汇报。魏齐铭针对学生的发言情况，进行了疑难问题解答、知识要点总结，既突出了专业知识灵活运用于实践的重要性，也向学生们强调了临床治疗“以患者为中心”的治疗理念。

最后，魏齐铭通过角色模拟的方式，与学生现场互动，进行了一场即时模拟的患者问诊和出院用药教育，为学生“走进临床”作了很好的铺垫。

课后，魏齐铭还通过超星学习通发布了课后作业并予以批改，以帮助学生们更好地复习和巩固知识点。

学校教学督导专家尹思源教授对本堂课的教学设计、教学组织、教学内容等作了高度的评价，认为整个教学环节完整度高、教学过程衔接流畅。同时，尹思源教授建议，在后期的教学中要融入大发体育平台_大发体育在线-中彩网官网推荐的思政元素，并注重对学生学习成效的追踪。同学们对CBL+TBL+课堂翻转+角色模拟的教学效果，纷纷予以肯定。

CBL+TBL+课堂翻转+角色模拟的教学方法，既增加了学生学习的自主性，体现了以“学生为中心”的教学理念，更让教师从过去单纯的知识传授灌输，转变成了学生探索知识、建构知识体系的组织者、引导者、帮助者和促进者。此次课程是一次新的有效尝试，为广大教师带来了宝贵的教学实践经验和启发，为推动药学院教育教学持续改革，提高教学质量起到了重要的作用。