在疫情常态化的形势下，基础医学院免疫学教研室充分利用《医学免疫学》理论课和实验课开展伟大抗疫精神与免疫学相融合的课程思政教育。12月2日起，免疫学教研室周云刚在思源楼5楼病原生物与免疫学实验中心为2021级临床医学一合班、2021级医学检验技术、2021级卫生检验及检疫等专业开展题为《医学免疫学中的伟大抗疫精神》的主题讨论课。

周云刚讲解了伟大抗疫精神的提出背景、精神内涵、逻辑关系等理论知识，让同学们对伟大抗疫精神有了初步的认知。随后，周云刚讲解了伟大抗疫精神的价值意蕴和时代特征，将伟大抗疫精神同医学生职业教育结合起来，阐述了医学生伟大抗疫精神在医学职业中的展现形式和践行路径，帮助同学们认知伟大抗疫精神的时代价值。尔后，周云刚引导同学们从医学免疫的微观世界里去探寻伟大抗疫精神的存在，比如免疫系统的功能展现了“生命至上”的生命核心价值观，神经、内分泌和免疫等三大功能调节系统密切配合组成人体功能调节轴充分展现了“举国同心”的中华民族精神，中性粒细胞吞噬病原生物以后会发生自溶展现了“舍生忘死”的中华民族气概，接种疫苗预防新冠病毒体现了“尊重科学”的唯物主义实践原则，全身绝大多数细胞都参与了排除抗原异物的免疫应答展现了“命运与共”的使命与担当，以此帮助医学生认同伟大抗疫精神的时代担当。最后，周云刚邀请同学们主动探索免疫学中展现伟大抗疫精神的例子，同学们提出了很多独到的见解，比如免疫载体帮助半抗原的无私精神体现了中华民族为世界贡献中国智慧、中国力量和中国精神的“载体精神”，APC细胞-T细胞-B细胞免疫应答轴的展现了中华民族“同舟共济、守望相助”的崇高精神等，由此帮助医学生将伟大抗疫精神“内化于心、外展于行”。

据悉，该课程思政教学改革是对学校和基础医学院倡导“三全育人”综合改革背景下的一次大胆创新和尝试。近年来，免疫学教研室通过多种路径、采取多种策略对医学生进行课程思政教育，达到了立德树人和教书育人的典型示范作用。